贯通培养拓通道 闭环管理提质效——南京卫生高等职业技术学校召开教学工作专题会议

为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和国务院《教育发展“十五五”规划》关于“推进中职、高职、职业本科教育衔接培养”、“拓宽学生成长成才通道”的部署要求，着力夯实教学管理基础，统筹推进教学检查、专业建设、科研发展和2027届毕业生升学辅导等重点工作，11月10日下午，我校教学科研处在晓庄校区召开教学工作专题会议。校长高磊、副校长董兆出席会议并作工作部署，各院系部主任、教学副主任及教学干事参加会议，教学科研处彭鑫主任主持会议。

一、以“贯通”为纲，把成长通道铺到学生脚下

会上，彭鑫主任围绕2027届毕业生专转本辅导工作方案作专题解读。方案立足现代职业教育“纵向贯通、横向融通”的改革方向，从组织架构与岗位职责、关键时间节点、整体辅导安排、跨部门协同事项等方面系统设计，形成覆盖毕业生全流程管理链条，推动升学辅导由“临考突击”转向“全程陪伴”，让学生在“升学有通道、就业有技能、发展有空间”的成长路径上走得更稳更实。

二、以“规范”为基，把常规管理落到每个环节

副主任郁雯雯汇报近期教学管理情况，就期中考试组织、监考安排、巡考督查、期中教学资料收集、人才培养方案编制等工作逐项明确标准与时限；副主任杨晓玮汇报科研与教师发展工作，重点说明课题开题结题管理、技能节组织推进、缓考与重修安排等事项。交流环节，各院系部围绕专转本辅导落地、学校第五次大思政主题活动筹备、技能节实施推进、人才培养方案研制和新专业调研等重点工作交流进展，直面堵点难点，现场协商解法，把问题解决在部署阶段。

三、以“四抓”为要，把责任压到每个班级

在听取汇报和院系交流发言后，高校长结合22级毕业班实际，就下一阶段工作提出“抓早、抓严、抓全、抓实”四项要求：部署抓早，返校衔接、辅导团队、课时资料、应试组织提前到位；管理抓严，实习管理和考勤纪律一律按制度执行；覆盖抓全，从实习在岗到走进考场，一名学生不落；责任抓实，专人专责、到班到人，件件见成效。他强调，22级毕业班正处在实习与升学衔接的关键阶段，各部门要把重心下沉到班级、下沉到学生，把部署转化为育人实效。

四、以“四识”为引，把闭环贯穿每个环节

董校长作总结讲话。她指出，“抓早、抓严、抓全、抓实”是下一阶段教学工作的总原则，各部门要原原本本传达、逐条对照落实。各院系部要强化规范意识，把质量要求和教学管理规范落实到教育教学每一个环节；增强改革意识，主动适应教学改革与考核方式的新变化，以改革破解难题、激发活力；树立发展意识，对标学校发展目标，统筹谋划专业建设与教师专业成长；涵养团队意识，加强团队辅导与团队建设，凝聚协同育人合力。

下一步，教学科研处将会同各院系部对照部署细化举措，构建“部署—落实—检查—反馈—改进”的全流程管理闭环，强化过程督导，做到事事有交办、件件有回音，以规范促质量、以改革增动能、以发展明方向、以团队聚合力，推动教学、科研、专业建设、升学辅导等重点工作落地见效，为学校高质量发展蓄势赋能。

图文：孙超

一审一校：彭鑫

二审二校：朱桐青

三审三校：董兆