智引职教新航向 同心筑梦谋发展——我校“夏都菁英”行动计划柔性引进人才李静副主任赴西宁开展教研指导

为深化东西部职业教育协作共建，充分发挥柔性引才与校际结对帮扶效能，推动课堂教学改革、教育科研培育、技能竞赛提质协同发展，我校专家团队赴西宁市湟中区职业教育中心，开展全方位、深层次教研交流活动。我校原副校长、西宁市“夏都菁英”行动计划柔性引进人才、南京市职教（成人）教研室副主任李静随高磊校长一行同赴西宁开展教研指导工作。教研中，专家团队兼顾宏观政策引领与实操方法指导，以开设专题讲座、课题专项指导、师徒结对听评课、技能大赛现场指导、智慧课堂经验分享五大模块，多点协同发力，为湟中区职业教育中心内涵建设与高质量发展建言献策，共谋发展。

专题讲座上，李静副主任作题为《变局・趋势・行动：面向“十五五”找准职教发展的坐标与方向》的专题报告。报告立足职业教育改革发展新形势，深度研判行业发展变局，围绕“三大增长逻辑被同时重置”解析了房地产、出口、技术跟随同时换轨对职教出口端的影响。同时，报告系统梳理了南京技能大赛二十年来积累的成绩与经验（含2026年省赛54枚金牌、二十连冠及背后的机制转化），并针对未来三到五年结构调整、内涵提升、服务提升与职普融通、AI赋能等趋势，给予学校与教师的具体行动指南。李主任重点围绕“学校五件事、干部四条链、教师三张清单”以及“责任链、节律、通道”三大可迁移经验，为学校专业升级、育人模式改革、师资队伍建设等重点工作给出可落地的实施建议，助力学校锚定“十五五”发展目标，找准办学定位，明晰改革发展路径。

在科研帮扶环节，李静副主任针对该校两项省级课题和一项市级课题开展专项指导。结合《青海省高原康养护理技能人才“政校医企行”五元协同培养机制研究》等课题现场汇报情况，从研究框架搭建、核心概念界定、研究路径设计、实践成果转化等方面逐项剖析，精准梳理现存问题，提出针对性优化完善意见，为课题规范实施、高质量结题把脉问诊，切实提升一线教师教育科研实操能力。

理论赋能之外，李静副主任和高磊校长下沉教学一线，依托东西部师徒结对帮扶机制开展听课评课教研活动。李主任听取了徒弟孙彩云老师执教的《医院与住院环境》研究课，并与授课教师开展面对面研讨交流。围绕教学设计优化、课堂活动组织、学情研判把握等维度细致点评，专家精准指出课堂教学中的短板与改进方向，共同探讨了AI时代如何提升课堂教学质效，让知识和技能活起来、学生动起来，同时提高学生高阶思维能力，助力本校教师夯实教学基本功，进一步提升课堂驾驭能力与课堂育人实效。

教研帮扶延伸至实训赛场，李静副主任和高磊校长深入实训场地，实地观摩“‘一带一路’暨金砖国家技能发展与创新大赛”幼儿照护职业技能赛项的备赛演练。对照竞赛规程与评分细则，从参赛方案完善、操作流程规范、人文素养展现、现场表现力及实训细节打磨等方面进行现场点拨，梳理备赛重难点，为完善训练方案、搭建长效竞赛梯队、深化赛教融合理念提供实践指引。

同时，本次活动还带来数字化课堂教学经验分享。李迅老师以《AI赋能五年制高职数学教学的课堂》为主题，结合真实课堂案例，展示人工智能技术融入文化课教学的创新实践，围绕信息化教学设计、智能教学工具应用等内容同参会教师展开深入探讨，为破解数学课堂教学难点提供新思路，也为广大教师推进数字化教学改革、创新课堂模式打开全新视角。

此次东西部协作教研集政策理论引领、智慧课堂示范、课堂教学帮扶、竞赛实操指导、科研课题打磨于一体，实现理念、教学、竞赛、科研多维联动。两地职教同仁以交流促互学，以互学促提升，进一步拉近东西部院校的协作纽带，拓宽了双方后续合作的空间。未来，两校将充分用好东西部协作帮扶平台，把本次工作规划转化为推动教育教学改革的具体行动，深耕课堂主阵地，抓实技能竞赛建设，做强教育科研工作。同时持续巩固结对帮扶成果，建立常态化沟通联动机制，互学互鉴、资源共享，持续推进学校内涵式发展，为南京-西宁两地职业教育提质培优贡献力量。

摄影：惠玉怡

文字：丁少玉

一审一校：朱桐青

二审二校：孙学明

三审三校：高磊