凝心聚力听心声，笃行实干正学风 ——南京卫生高等职业技术学校教学科研处召开26级学习委员工作会议

为提升学习委员业务能力，明晰学业管理制度，畅通学生诉求的收集、反映与回应渠道，借鉴伦敦国王学院（King'sCollegeLondon，简称KCL）等国际高校“学生代表参与学校治理”的经验，把学习委员队伍打造成学生利益的代言人、师生沟通的连心桥、学校治理的参与者，10月23日下午，26级学习委员工作会议在晓庄校区实验楼112室召开。教学科研处部分教师及26级全体学委参加了会议。

会议伊始，郁雯雯副主任围绕学委在班级建设和学校治理中的重要角色展开阐述。她指出，学委既是班级里勤学善思的表率，也是任课教师与同学们沟通的纽带，更是学生利益的代言人和教学管理工作的参与者——正如KCL设立课程学生代表、让学生深度参与教学治理一样，各位学委不仅要做好教学管理相关信息的上传下达，帮助班级同学第一时间知晓各项教学通知，更要主动收集同学在学习中遇到的困难与建议，让每一个学生的声音都能被听见、有回应。随后，负责不同教学管理业务的老师依次与学委们围绕“学生诉求如何反映、学校如何回应”进行了交流与分享。

首先，王晓宁老师解读课务安排相关事宜，她强调了课务通知发布渠道并提醒学委定时查看学习通电子课表、及时提醒班级各位同学课程变动，切实保障同学们对教学安排的知情权。

接着，王兰平老师从期中、期末考试时间安排、考场要求与考前准备介绍了考务工作的内容。临近期中考试，王老师特别提醒与强调诚信考试底线，希望同学们自觉严肃考风考纪，树立良好学风；同时欢迎学委就考试安排、考场组织等收集意见、及时反馈，让考核安排更加公平合理。

汤璇老师从教学用品的领取以及教材的发放两个方面进行交流，耐心为同学们讲解了教材分发、遗失补办、多余教材回收及教学物资申领注意事项，叮嘱学委们领取材料时要及时发现问题、及时反映问题，并协助做好协调解决，把涉及同学切身利益的“关键小事”办实办好。

孙超老师就学籍相关业务也进行了耐心细致地说明，介绍了休学、退学、改名等各类常见的学籍异动情况，并提示学委协助有需要的同学了解办理流程、反映学籍诉求。张羞月老师为学委们详细讲解了学生证注册时间与方法、考试成绩查询流程与注意事项，她温馨提醒大家要记住教学平台账号信息，及时查看考试成绩。

最后，杨晓玮副主任讲解重修、缓考申请、补考安排与考核等政策、办理时限及材料要求，强调学委要关注群消息，及时将重修考试报名等消息转发到班级群，引起班级同学重视；同时注意收集同学们在政策执行中的疑问与建议，做到政策讲得清、意见带得回。

学生的声音始终是学校改进教学、优化服务的重要依据。会议明确了学习委员反映诉求、参与治理的三个维度：一是诉求收集，当好“传声筒”，定期梳理班级同学在课程安排、考核评价、教材使用、学籍管理等方面的困难与建议；二是渠道反映，当好“直通车”，通过学委例会、学委工作群等规范渠道向教学科研处反映；三是回应反馈，当好“回音壁”，教学科研处对同学集中反映的问题及时研究处理，并将办理情况经学委向班级反馈，形成“收集—反映—回应—反馈”的治理闭环，推动同学们从教学管理的“旁观者”转变为“参与者”。期待本次会议之后，26级学委能够明晰岗位职责、找准工作方向，在倾听同学声音、回应同学诉求、参与学校治理中彰显担当，从容有序地推进班级教学相关事务，在服务班级、服务同学的实践之中不负韶华，绽放青春光彩。

图文：孙超

一审一校：彭鑫

二审二校：朱桐青

三审三校：董兆