深耕跨专业教育，共绘中英合作新篇 ——南京卫生高职校携手伦敦国王学院举办IPE工作坊与联合董事会

10月19日，南京卫生高等职业技术学校联合英国伦敦国王学院同步开展两项重要国际合作活动：上午，跨专业教育（IPE）教师专业发展工作坊正式启动；下午，中英合作联合项目董事会（Joint Project Board）采取线上线下结合形式召开。本次系列活动聚焦教师实务研修、学术质量共建、中长期合作规划，校内各系部教学骨干教师、优秀毕业生代表参与工作坊研修；中英双方项目管理、学术负责人出席董事会会议。

IPE教师专业发展工作坊启幕

工作坊开班仪式在江北校区举办，由项目负责人孙学明主持。伦敦国王学院项目学术负责人Irene Zeller、专家Natalie Sanford博士、项目经理霍紫阳，南京卫生高职校校长高磊，副校长尹刚、沈瑾及全体参训教师参加开班活动。

高磊校长在开班致辞中回顾两校2015年开启合作以来积累的实践成果。他指出，面对人口老龄化、慢性病综合管理等现实民生健康难题，卫生健康岗位人才亟需具备跨专业协作能力。希望双方立足课堂与岗位实际，迭代优化课程体系、创新教学模式、做实师资共建，产出一批可落地、可复制、可推广的教研成果，共同培养兼具家国情怀与国际视野的高素质卫生健康技术技能人才。

尹刚副校长围绕跨专业教育的核心内涵、教学目标设定、评估方案设计、教研选题方向、国际经验本土化转化等内容，对参训教师提出具体研修要求。他辨析“多专业并行学习”与真正跨专业教育的本质区别，引导教师遵“小切口、真场景、可复制”实操原则，借鉴国际成熟理论工具，结合国内医教协同现实条件开展教学设计与科研探索。要求各研修小组完成IPE研究课题或课程试点实施方案，组织模拟教学试讲，把研修产出转化为校级教研课题、中英联合研究项目。

会上，伦敦国王学院Irene Zeller介绍本次工作坊完整课程安排，清晰说明研修模块、学习任务与评价考核要求。

本次为期一周的IPE专题研修由Natalie Sanford博士牵头实施。工作坊对标英国资历框架RQF5级学术标准，混合运用专家专题讲座、真实案例解析、小组实操任务、情景模拟教学、课前自主预习多种研修形式。课程设置九大核心模块，覆盖跨专业教育背景解析、课程方案开发、模拟教学组织、教学成效评估、研讨引导复盘、IPE科研项目设计等内容，重在切实提升教师跨专业教育课程设计、课堂实施、效果评估、科研实践四项实操能力，支撑学校教师专业内涵建设与国际认证相关工作。

中英合作联合项目董事会擘画未来合作蓝图

当日下午，中英合作联合项目董事会召开。南京卫生高职校校长高磊，副校长尹刚博士、项目负责人俞雯现场参会；伦敦国王学院项目学术负责人Irene Zeller、项目经理霍紫阳线下参会，伦敦国王学院国际副院长Julia Philippou博士、项目经理Natalie Hollows等英方代表线上参会，会议由Julia Philippou博士主持。

会上，双方审议通过上一届董事会会议纪要，敲定合作项目第五年度工作权责文件。项目管理办公室汇报第五合作年度项目整体推进情况、咨询工时执行进度与年度工作计划；英方学术负责人Irene Zeller作学术进展评估报告，逐项复盘师资研修、学生升学、课程更新、质量审核等工作成效，明确本年度IPE跨专业教育工作坊、英语教师专业培训、伦敦三周师资访学等重点项目推进安排。

会议重点磋商第三期合作合同推进时序，双方一致同意继续深化合作，梳理完成合同修订、主管部门审批、文本翻译定稿等关键环节的工作步骤，计划于2027年4月在南京举办第三期合作签约仪式。与会人员还围绕RQF5资历框架对标认证、学生升学通道建设、课程模块年度更新、同行教学观摩评估、项目风险与安全管理等务实议题开展充分交流。

高磊校长在会上讲话，充分肯定两校十年来互信共赢的合作成效。他谈到，项目第五年度各项工作落地见效，质性研究方法培训、伦敦三周教育研修、学生国际本科升学等项目均取得扎实成果，学校教师外语应用、科研实践能力得到明显提升；RQF5级对标认证即将迎来收官，将成为学校国际化办学的重要标志性成果。希望双方以谋划第三期合作为契机，推动合作从单纯引进外部资源转向标准共建、人才共育，进一步拓展课程共建、师资联合培养、合作科研的实施空间，合力培育兼具家国情怀与国际视野的高素质卫生健康技术技能人才。

Julia Philippou博士代表英方致辞，回顾2015年以来两校友好合作历程，对南京卫生高职校高效推进项目落地、扎实做好人才培养给予高度评价，期待推动第三期合作顺利落地，持续深化护理与卫生健康领域的中英教育协同。

本次系列活动既是现有教研项目的落地执行，也为两校下一阶段深度合作划定行动路线。学校将用好IPE工作坊研修成果与董事会形成的各项共识，吸收国际跨专业教育先进理论与实践做法，结合国内卫生健康事业需求与学校办学实际做好本土化改造，推动跨专业教育理念真正落地课堂教学和人才培养全过程。持续建强中英合作平台，推动研修成果向课程改革、课题研究、联合教研转化落地，持续增强教师教学科研实操能力，助力专业内涵提质与国际认证建设，提升学校国际化办学实力，为培养有思想、有能力、有担当的国际化复合型卫生健康技术技能人才夯实基础。

文字：俞雯

图片：朱墨霖

一审一校：俞雯

二审二校：朱桐青

三审三校：尹刚