杏林研修强素养，经验赋能助成长—我校开展职初教师专业素养提升行知沙龙活动

为扎实推进学校“杏林工程”建设，助力“杏苗”教师夯实专业基本功，精准做好南京市职初教师专业基本素养测评筹备工作，10月13日下午，教学科研处特邀我校在2025年南京市职初教师专业基本素养测评中获评“优秀”并荣获“教坛新秀”称号的李雯老师，为即将参加测评的青年教师开展职初教师专业素养测评行知沙龙，校内职初教师参与本次学习。

本次沙龙以“筑基・赋能・成长”为主题，开展职初教师专业基本素养培训与测评经验分享。“职初教师专业素养培训与测评”是南京市推动青年教师专业发展的重要举措，助力职初教师实现从“站上讲台”向“站稳讲台、站好讲台”的跨越，测评获评优秀者可参与南京市“教坛新秀”申报。李雯老师以专业成长档案资料包筹备为核心，围绕“政策文件解读—材料内容撰写—格式规范要求”三个维度展开细致指导。她逐项拆解14项中职职初教师档案材料要求，明确区分每年完成、五年内完成、学校负责填报三类条目，结合大量实际范例讲解撰写要点、参考字数、隐私脱敏、佐证材料收集等细节。她提醒在场青年教师，档案材料贵在立足教育真实实践，要重点突出反思内容，切忌堆砌素材，完整呈现个人真实的专业成长轨迹。

分享后的互动交流环节，参会教师围绕档案材料取舍、青蓝结对导师指导、是否需要独立命制试卷等实际困惑踊跃提问，李雯老师结合自身测评的具体体验逐一答疑解惑，切实疏通青年教师材料筹备过程中的堵点。

活动最后，教学科研处陈晓敏老师作总结勉励。她鼓励全体青年教师以优秀前辈为榜样，坚守教育初心，深耕课堂教学，把测评当作自我学习、自我督促的成长契机，在教育教学实践中持续打磨本领，早日成长为学校教育教学的中坚力量。

本次“杏林研修”行知沙龙充分发挥校内“传帮带”示范作用，为职初教师搭建务实高效的学习交流平台，切实落实“以考促学、以评促长”工作机制。学校将继续丰富教师研修载体，做实做细职初教师培养工作，持续提升青年教师综合业务素养，推动学校教师队伍建设提质增效。

图文：刘菲

一审一校：彭鑫

二审二校：朱桐青

三审三校：董兆