杏林讲堂：夯实职初教师专业根基——南京市栖霞区教师发展中心培训管理处李六扣主任莅临我校解读职初教师素养测评

为落实新时代教师队伍建设改革部署，南京市教育局搭建起覆盖全学段的职初教师五年周期培养测评体系。该项目于2024年进一步扩大实施范围，面向入职五年内全体教师，采用“过程性资料包考核+教育教学能力测评”相结合的综合评价方式，以评促培，引导青年教师筑牢师德根基、打磨教学基本功，推动教师队伍专业化可持续发展。10月13日上午10时，我校特邀南京市栖霞区教师发展中心培训管理处李六扣主任，在晓庄校区得英楼1105会议室开展专题讲座，对《关于开展 2026年全市职初教师专业基本素养培训与测评工作的通知》文件进行深度解读，为职初教师的专业成长指明实施路径。本次讲座由教学科研处陈晓敏老师主持，校内30余名入职五年内的青年教师线上线下联动学习。

讲座现场，李主任紧扣当前教育改革发展形势，从多个核心视角出发，系统阐释南京市教育局组织实施2026年度职初教师专业基本素养培训与测评工作的时代价值。李主任逐层剖析，从国家教育战略部署、区域师资队伍建设、青年教师个人职业成长三个维度，解读本次职初教师培训测评工作的现实意义。他表示，该项工作既是落地国家教育相关部署的务实举措，也是促进师资队伍专业化建设、稳固教育教学质量的重要抓手，能够帮助职初教师理清成长脉络，推动个人职业发展和育人事业同向共进。

考核细则与内容解读环节，李主任重点围绕过程性考核展开讲解，逐条梳理职初教师五年专业成长考核资料包中的14项指标。他还对职初教师教育教学基本知识与能力书面测评的目标和考查范畴作出解读，内容涵盖师德师风与职业规范、教育教学基础理论与实践方法、教育案例研判、基础教学实操能力、学科（专业）教学反思等板块。依托历年考核实践经验，他梳理了材料归集与备考的核心要点，提醒青年教师重视日常点滴积累，坚持锤炼科研素养。互动交流环节，李主任对参会教师提出的疑问逐一进行细致解答。

同时，李主任结合当下行业变革趋势勉励全体入职五年内的青年教师：常态化复盘教学实践、梳理成长得失，主动对标骨干教师，持续精进，向着卓越教师的目标不断努力。

整场讲座兼具宏观政策高度与一线实践指导性，为我校职初教师搭建了高质量的学习交流平台。学校将以本次专题学习为抓手，持续抓实教师队伍建设工作，引导青年教师精进教育教学本领，全力培育优质人才，助力教育事业高质量发展。

                                            图文：刘菲

一审一校：彭鑫

二审二校：朱桐青

三审三校：董兆