学而致知 惟实励新 ——南京卫生高等职业技术学校“杏苗工作坊”系列报道十一

实践重知行，研讨助成长。为进一步提升新教师教育教学能力，激发新教师自觉更新教育理念的创新精神和团队合作意识，不断开阔教学视野，加强专业研究，提高教育教学质量，4月26日在得英楼705会议室，我校2023年新入职教师再次迎来集中学习与培训。本次活动邀请质量监督处孔丽萍主任带来教学能力大赛与日常教学方面的培训与指导。教学科研处新教师培训负责人陈晓敏老师主持本次活动。

孔主任以《教学比赛备赛和参赛过程》为题，结合自身历年参赛经历和丰富的经验，从大赛介绍、参赛准备、教学设计、学校保障等多个方面，向新教师详细的解读了教学大赛信息以及深入阐述了积极参与教学比赛对于锤炼青年教师教学能力和提升专业素养的重要意义。

教学比赛是教师专业成长和发展的催化剂。孔主任首先结合江苏省职业院校教学能力比赛方案的最新文件，详细介绍了专业课教师和公共基础课教师参赛的不同要求以及校赛、市赛、省赛、国赛等不同大赛类型的差别，同时也提到教学能力比赛往往指向教学改革的前沿方向，参赛要求会随着时代需求、教学改革而变化，因此她鼓励新教师在日常教学研究中要多分析比赛趋势，把握前沿动态，根据大赛要求，从组队要求、教学设计、教案撰写、视频拍摄、材料上传等方面认真研究参赛步骤及相应要求。

在教学设计方面，孔主任以自身参赛作品为例，从内容重构、教学策略、课程资源视频录制等方面重点讲解了教学设计中的关键要点。在内容重构上，要立足人才培养方案和课程标准，充分挖掘专业课程中的思政点，体现出现代职业教育改革特点及教师自身对教学理念、教学内容的深入思考和研究，同时在教学过程中充分利用数字工具和资源，提高教学效果和学生互动、实践体验。在课堂实录方面，充分利用学校教学设施，创新视频录制效果，从各个细节进行把关，提高参赛作品质量。在培训最后，孔主任鼓励新教师们提前做好规划，通过积极参加比赛不断提高教育教学能力和专业素养。

“春争日，夏争时，万物宜早不宜迟。”通过本次培训，新教师纷纷表示获益匪浅，对教学比赛有了更加深入、全面的了解。相信各位新教师在今后的教学中定会加强对教学比赛文件、资料和相关培训的学习，写好每一份教案、备好每一堂课，在听课和观摩公开课过程中涵养教学素养，为未来参赛做好准备规划。

文：石富丽

图：刘菲

审核：彭鑫